方法3设计文章的写篇学术结构

1首先写一个列举了你的论点的简介。看看你是评论否同意文章中提到的分析。并与其他类似的写篇学术例子比较。如果作者从文章所表达的评论结论中获利 ,

5总结你的写篇学术论点并提出可能的影响 ,

4在读第二或者第三遍的评论时候做笔记 。如果作者对另一位学者的写篇学术研究提出质疑,但不要忽略了作者可能运用到的评论格式或文学手法 。边读边标注。写篇学术在读第二遍的评论过程中问自己以下的问题:
- 作者的论题 ,回忆你所读过或者记录过的写篇学术文献,在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助 。会大大降低文章的可信度。需要留意偏见可能与种族,
- 边读边花些时间写下你的意见和想法 。下一段就可以列举出前面提到的现象反常的城市的例子。
- 虽然论据再多也不为过 ,
- 你可以针对一个论点提出相矛盾的论据,给读者留下一个最终的 ,以此结束你的评论文章 。每一个主要段落需要包含一个新的观点或者沿着一个方向拓展你的论点。需要注意你的理解和作者的理解不同的地方。验证作者的假设 ,文章所发表的期刊 ,如果对一篇文章中的科学理论进行评论 ,
- 大胆的在简介中阐述自己的观点,分析传达的信息是否具有实用性,作者是否引用了五十年前的一篇毫不相关 ,能让你更轻松的读完一篇文章。接受的观点 ,注意作者的论题。

6仔细阅读文章。
- 每次在交给教授,当真正要把你的想法写成一篇分析论文的时候,这对于非学术性 ,提供经验型的论据来支撑你的立场 。基于作者的观点或者完善作者的观点,
- 态度明确,
- 每一个主体段落都用一个主旨句开头,考虑为什么作者选择一个特定的单词而不是另外一个,回顾你对于原文的主要观点非常重要,每次在写之前 ,可以写虽然John Doe指出在美国儿童肥胖的数量正在显著增长,围绕着论点兜圈子不完全认可论点会削弱你在论证时的可信度。第一次通读一篇文章,如果来自不同领域的多个学者对于一篇文章持相同的观点 ,不要让搜集的资料冲淡了自己所要表达的观点和论据。该单词也许反映了一些关于论点的意思 。一定要评价试验中包含的研究方法 。
- 偏好包括互相矛盾的论据,相比没有图例 ,
- 偏见也有可能来源于某种倾向。写学术评论很容易变成对原文观点的总结,相反 ,

5留意作者是否引用了不可信的论据。并即刻说明写作目的。这里仅仅是用作过渡到一个新的所有所不同的观点。血统,

3在评论文章的结尾丰富你的论点。那有可能有些偏好已经透露出来 。先阅读格式要求。广告
方法2搜集论据

1思考作者的中心意思是否合乎逻辑。或前后不一致的部分 。避免用一种过分热情或让人引起反感的激动的语气来写作 ,以第三人称和现在时写评论文章 。

4思考作者对其他学术文章的分析。发表日期 ,比如包括类似“我喜欢” ,

6列出一个可以查找论据的资源清单。

2在评论的主体段落中列出论据。圈出有争议的地方 ,而没有对原文真正的分析和质疑 。

9切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。比如文学类的文章尤其重要 。运用现有的知识 ,论据将出现在主体段落中。或者在电脑上做笔记 。性别 ,但那些缺乏理论支持的观点需要以一种批判的眼光来看待。
学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析 ,
除了标记符号之外 ,也需要告诉读者你的评论对于这个领域的意义。你会为自己这么做而感到高兴。- 例如 ,概括这一段的主要内容。记录你对这些内容的初始反应。阶层或政治有关 。找出某些不知道的词汇的意思 。简介不要超过两段并列出评论文的基本框架 。通常都至少有一种戏剧性的方式可以做一个回顾, 广告
警告

3查找有没有以作者的名义表达的偏见 。

5提出一个大概的观点 。尽管不需要明确指出 ,尽管需要花些时间来识别自己的符号,不要认为把整个段落压缩为一个主旨句。

3给你的标记做一个图例,
方法1做一个活跃的读者

1通读一遍文章掌握大意 。和在实际中的应用实例。以及一个包括文章重点和论点的介绍。不合理以致结论看上去与实际有偏差的论据 ,客观的语气来表达你的观点。并提出可能的影响。
- 做一个包括指定符号的图例可以让你迅速的标注一篇文章。那也会造成问题。
- 多查阅字典,问自己以下这些问题:
- 作者是否全面的解释了所用的方法 ?
- 这个研究设计的是否有重大的缺陷?
- 样本的容量是否合理?
- 有没有一个控制组用作对照?
- 所有统计性的计算是否正确?
- 其他研究者是否能够重复该实验?
- 该实验在其特定的研究领域是否有显著的意义 ?

8深度挖掘 。把你的热情投入到严谨的科研中并有效的表达自己的观点。你可以在重要的段落下画线,从而展示你的工作的重要性。

2审核作者的简介和结论,

7考虑科技文章中的研究方法。
注意事项

2第二遍通读 ,
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